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選調生行測技巧:“兩學一做”解決結論型題目

來源:中公網校    發布時間:2019-08-23 09:34:46   點擊量:

【導語】:在選調生行測考試中,梳理行測的知識點、重點難點尤為重要。為此中公網校為大家整理了選調生考試行測輔導、行測備考等輔導資料,助您高效備戰選調生行測考試。

可能性推理的結論型題目在選調生行測考試中頻繁出現,此類題型看似簡單但是要保證很高的正確率卻難上加難。“兩學一做”大家也不陌生,指的是“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”那么兩者又有什么關系呢?怎么利用用“兩學一做”解決結論型題目呢?下面中公選調生專家就為大家介紹一下相關內容。

結論型題目的題干特點是題干的信息有限,但是結論還要求必須是直接從題干推導出來的,那么就得嚴格落實“兩學一做”:“學”會化的選項盡量不選;“學”會強加因果的選項要慎選;“做”細致比對再在選項中選出正確答案。

例題1:—般病菌多在溫室環境生長繁殖,低溫環境停止生長,僅能維持生命。而耶爾 森氏菌卻恰恰相反,不但不怕低溫寒冷,而且只有在 0℃左右才大量繁殖。冰箱里存儲的食物,使耶爾森氏菌處于生長狀態。

由此可以推出:

A.耶爾森氏菌在室溫環境無法生存

B.一般病菌生長的環境也適合耶爾森氏菌生長學員

C.耶爾森氏菌的生長溫度不適合一般病菌

D.0℃環境下,冰箱里僅存在耶爾森氏菌

【中公解析】C。A項的“無法生存”和D項“僅存在”犯了化選項的錯誤,因為—般病菌多在室溫環境生長繁殖,低溫停止生長,而耶爾森氏菌的生長溫度為 0℃,因此可以推串 C 項。其他幾項均不能由題干推出。故答案選 C。[page]

例題2:研究表明,近15年來全球平均氣溫沒有顯著的增溫趨勢,這似乎與溫室氣體排放造成全球變暖的大背景相矛盾,但溫度變化是動力溫度和輻射溫度兩部分造成的,對其氣候效應的研究既要考慮氣候系統動力因子的年代際變化,更要量化人類活動造成的輻射溫度的作用。事實上,動力溫度在近 15 年出現顯著的降溫趨勢,而輻射溫度持續上升,兩者相互抵消,造成了近年來全球氣溫的增溫停滯。

下列推論中正確的是:

A.氣候系統動力因子的年代際變化“冷卻”了大氣溫度

B.動力溫度和輻射溫度均增高導致全球變暖的大趨勢

C.氣溫穩定取決于動力溫度與輻射溫度的相同變化

D.動力氣候降溫不顯著造成了 15 年前的全球變暖

【中公解析】A。B項的“均增高”和C項的“取決于”犯了化選項的錯誤,其中B項的“導致”還犯了強加因果的錯誤,根據題干,全球平均氣溫增溫與否是由動力溫度和輻射溫度決定的,動力溫度降溫,輻射溫度增溫也有可能引起全球平均氣溫增溫的趨勢,故B 項說法錯誤。D項為無中生有。根據“動力溫度在近15年出現顯著的降溫趨勢,而輻射溫度持續上升,兩者相互抵消”可知A項正確,而C項錯誤。故本題選A。

希望中公選調生專家介紹的內容能對大家有所幫助,選調之路助大家一臂之力。

(責任編輯:耿晨曉)

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